由語文教育及研究常務委員會（語常會）資助，香港教育大學中國文學及文化研究中心主辦，⽂化研究國際中⼼、⽂學及⽂化學系、中國語⾔學系、語⽂教育中⼼、縱橫資訊科技⽂化創新中⼼協辦的「蟲草花語——全港中學生自然寫作比賽2025/26」現已正式展開。是次比賽旨在推動本港學界自然寫作的風氣，喚起學生對自然生態的關注，培養其「仁民愛物」的高尚品格，同時提升其寫作能力。歡迎全港中學生踴躍投稿。

除了比賽，是次計劃亦會舉辦「自然寫作工作坊」及「鳳園實地觀蝶及寫作活動」，以期能從課堂內、外推廣自然寫作；並會編寫「自然寫作教材套」，成果將會公開，使之得以持續便利日後教學。

團隊成員
項目負責人：鄒文律博士（香港教育大學文學及文化學系助理教授）
副項目負責人：陳錦榮教授、林善敏博士、盧真瑜小姐
語文顧問：湯才偉博士
蝴蝶顧問：曾繁裕博士
研究助理：江凱斌先生、蘇偉柟先生
教材統籌及指導：鄒文律博士

＊本計劃由語文教育及研究常務委員會（語常會）資助

香港學生久居城市空間，對自然認識有限，加上自然寫作鮮見於主流中文寫作課堂，學生難免對書寫自然感到無從入手。中學教師雖然擁有一定文學訓練，但自然寫作在香港文學領域中，遠不如城市、地景書寫那樣廣為人知。舉辦自然寫作工作坊能夠讓中學師生掌握自然寫作的特色，鼓勵他們投身自然寫作。是次計劃將會舉辦三場「自然寫作工作坊」，邀請在香港從事自然寫作的作家，向學生分享及指導自然寫作的創作技巧。工作坊課上將會錄影，並會上傳影片，以利推廣。

第一次自然寫作作家工作坊：葉曉文教你書寫花草昆蟲

時間：2025年10月11日（星期六），上午10時30分至下午12時30分

地點：佛教沈香林紀念中學地下溫習區

講者：葉曉文

第二次自然寫作作家工作坊：可洛教你欣賞自然

時間：2026年1月24日（星期六），上午10時30分至下午12時30分

地點：基督教信義會信義中學

講者：可洛（梁偉洛）

第三次自然寫作作家工作坊：徐焯賢與你分享海洋生物書寫

時間：2026年3月7日（星期六），上午10時30分至下午12時30分

地點：嶺南鍾榮光博士紀念中學

講者：徐焯賢

透過在鳳園進行實地自然生態觀賞，讓參加者了解香港各種蝴蝶的特色及其面對的威脅，引發參觀者認識香港生態的興趣，從而培養保育生態的正面態度及行動。活動由鳳園的導賞員帶領，介紹各種的香港生態如蝴蝶及各動植物的特色、保育自然生態的威脅及其意義。參加者將學習有關昆蟲的各種生物知識，包括它們的生命周期、習性、種類以及在生態系統中的作用。參加者亦可以學習如何仔細觀察蝴蝶的行為、顏色和模式，並記錄這些細節，以便開展寫作活動。

第一次大埔鳳園觀蝶及自然寫作活動

時間：2025年11月29日（星期六），下午2時至5時

地點：鳳園蝴蝶保育區（大埔汀角路鳳園村150號）

領隊：鄒文律博士（作家，香港教育大學文學及文化學系助理教授）

第二次大埔鳳園觀蝶及自然寫作活動

時間：2026年3月21日（星期六），下午2時至5時

地點：鳳園蝴蝶保育區（大埔汀角路鳳園村150號）

領隊：鄒文律博士（作家，香港教育大學文學及文化學系助理教授）

第三次大埔鳳園觀蝶及自然寫作活動

時間：2026年4月18日（星期六），下午2時至5時

地點：鳳園蝴蝶保育區（大埔汀角路鳳園村150號）

領隊：鄒文律博士（作家，香港教育大學文學及文化學系助理教授）

　　教材套旨在通過昆蟲、植物的生命周期、多樣性，結合文學作品閱讀及創作指引，激發學生的觀察力、想像力和創作興趣。以下是教材套的主要內容，共分為三部分。

1.香港常見昆蟲及植物導引

　　全中國已記錄的2,100多種蝴蝶中，有約240種在香港出現，當中更有不少珍稀品種。導引會列出香港市區常見的蝴蝶、蛾品種，例如美鳳蝶、玉帶鳳蝶、大燕蛾等，並描述它們的外觀特徵、生活習性、生態和保護狀況等。另外，亦會介紹一些常見植物（石栗、細葉榕）與蝶、蟲的共生關係，各自在香港自然生態系統中的作用，以及面臨的生存挑戰。

　　除此以外，導引會介紹考察前的準備工作，包括裝備（如放大鏡、圖鑑、筆記本）、穿著（適合戶外活動的服裝和鞋子）和行為準則（如保持安靜不干擾昆蟲）。當中亦會提供實用的觀蟲技巧、識別昆蟲種類的方法和香港的觀蟲地點。

　　導引亦會提供網上可供寫作者自行學習有關蝶、蛾知識的資源名單，讓寫作者能夠自行學習有關蝴蝶的生態知識。

2.以自然寫作為主題的文學作品閱讀單元

　　寫作離不開閱讀。高質素的閱讀能夠啟發高質素的寫作。閱讀單元將會配合作品分析和閱讀指引，課文問答及練習，詳細探討相關作品的自然書寫特色，語文運用方法，以及值得讀者借鑒之處。

3.以「昆蟲、植物」為主題的自然寫作教案

　　自然寫作強調作者對自然進行親身觀察與涉入。為此，單元將會指引讀者撰寫蝴蝶記錄，具體記下個人觀蝶的日期、地點，以及對蝴蝶的行為描述與當下的個人感受。這些記錄能夠成為創作者進行後續寫作的重要素材。

　　另外，自然寫作教案亦為向讀者介紹如何從觀蝶經驗中，選擇特別的主題進行創作，例如蝴蝶的飛行姿態、蝴蝶及其環境的關係、蝴蝶做為變化和重生的象徵等。自然寫作教案可以配合鳳園實地觀蝶及寫作活動使用，教案會提供具體的寫作活動建議，供讀者參考。